Formation de Formateurs en Simulation Médicale : Diplôme Universitaire Année universitaire 2023-2024 : -rentrée pour le premier DU de Formateurs à l’Enseignement de la Médecine sur Simulateur. Ce Diplôme existe depuis 2008 et a formé de très nombreux Formateurs francophones en simulation : France, Luxembourg, Belgique, Suisse, Liban, Maroc, Tunisie. Les dates et lieux des séminaires... 

Atelier Formation de Formateur en Simulation SFMU 2016 Cette année encore, nous organisons plusieurs ateliers de simulation au congrès de la Société Francophone de Médecine d’Urgence. Par ailleurs, nous renouvelons les ateliers d’initiation à l’Enseignement de la Médecine sur Simulateur en per-congrès afin de montrer la nécessité de se former avant d’être formateur... 

Présentation, en Juin 2011, lors du Congrès du SESAM (Société Européenne de Simulation Appliquée à la Médecine) de la création d’un centre de simulation et de la formation de formateurs en CHINE  : Plusieurs médecins ont bénéficié de sessions de 5 jours leur permettant d’avoir les bases pédagogiques, de conception de scenarii selon des objectifs pédagogiques (incluant... 

Intervention au congrès de Sion sur la simulation dans l'arrêt cardiaque  Read More →

Vous pouvez télécharger le Poster présenté à l’EUSEM 2010.  Read More →

Session de formations de formateurs en Chine : [Show as slideshow] [View with PicLens] ... 

Nous avons institué depuis novembre 2007 des sessions de formation à l’intention des internes du service sur des simulateurs pour recréer des situations d’urgence vitale : simulateurs simples (tête d’intubation) et de haute fidélité (SimMan® de Laerdal). Les objectifs primaires de notre étude comportent une mise en situation des internes sur des scénarii d’urgence vitale afin d’évaluer... 

Les avantages de la simulation sont : - Possibilité de reproduire fidèlement des situations de crises médicales, même rarissimes, avec une totale innocuité pour les patients. - Permettre l’apprentissage par l’erreur sans risque, avec un débriefing immédiat analysant les causes d’erreurs afin de les prévenir. - Tester des réactions individuelles ou la réactivité d’une...